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时间:2025-05-31 03:57:18 作者:【文脉华章】非遗焕新 生生不息|漫步六尺巷 感受礼让文化浸润的“巷”往生活 浏览量:12781

  “我觉得传统文化也应该被更多人看到,我会和我的好朋友们一起,在这条路上一直往下走。”姜艺说。

  1999年出生的姜艺,自幼喜欢唐诗宋词,6岁便开始读四大名著。现就读于山东大学历史学院,同时还是一位才华横溢的诗词达人,熟背古诗词千余首,曾在《2024中国诗词大会》上有着精彩的表现。

  在姜艺说,诗不在远方,而在我们的身边,诗词来源于生活,又高于生活。对现在的中小学生而言,想读懂诗词,就要多体验生活。

  王峰 赵晓 山东济南报道

责任编辑:【周驰】

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答:主要有四点:一是育人导向突出。教材紧扣用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人主题主线,系统融入社会主义核心价值观,大力弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,强化爱国主义教育和国家主权意识教育,突出了正确的政治方向、价值取向和鲜明的育人导向。二是继承创新并重。内容方面,既注重让经典内容代代相传,又及时反映经济社会发展、科技进步和马克思主义中国化时代化最新成果。呈现方式方面,优化教材叙述逻辑,力图把政治话语、文件话语转化为学生更容易理解的教材语言,做到准确性、针对性、生动性相统一。三是职教特色鲜明。教材立足中职教育具有高中阶段教育和职业教育的双重属性,统筹安排一般性与特殊性学习内容,注重体现职业教育人才培养的特殊要求。思想政治教材突出了职业生涯、职业道德教育等内容,重点阐释了劳动精神、劳模精神、工匠精神;语文教材编排了职场应用写作与交流等版块,选编了反映劳动模范、大国工匠、普通劳动者先进事迹的文章;历史教材讲述了职业教育、职业、技术等方面的发展史,介绍了历史上的著名工匠、经典工艺。四是易于学生理解。教材在学习要求、案例选择、活动场景设置等方面,注重贴近中职学生思想、学习和生活实际,紧密结合中职学生学习基础和未来发展,拉近了与学生的距离。

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